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距2025年10月報名預(yù)計89天
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陜西自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 41.有一個小朋友已經(jīng)連續(xù)三天制定玩消防皮帶的計劃,教師在幫助他豐富、充實自己的計劃的同時,嘗試了以下一些方法:(1)問幼兒什么東西容易著火,然后建議他把容易著火的東西找出來或制作出來;(2)建議他把娃娃家區(qū)或積木區(qū)假想的一場火撲滅;(3)為了讓幼兒更好地了解消防隊的工作,教師決定盡快給幼兒組織一次到消防隊參觀的活動。在參觀活動后,可以組織孩子玩假扮消防隊救火的游戲。這是海伊斯科普教育方案的一個教學(xué)實例,基于以上材料分析海伊斯科普課程組織的主要原則。
學(xué)前比較教育模擬卷二
卷面總分:分 試卷年份: 是否有答案:有
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